L'agenda du Pôle ETP

Les animations collectives, en éducation à la santé et en éducation thérapeutique du patient, s’appuient sur les valeurs de la promotion de la santé. Ce sont des occasions de partager des points de vue, des ressentis et des connaissances. Le rôle de l’animateur·rice est important, pour faciliter les interactions entre participant·e·s et favoriser l’émergence de nouveaux savoirs.
Mêlant expérimentations de méthodes et d’outils pédagogiques, cette formation permettra aux participant·e·s d’être plus à l’aise dans leur rôle d’animateur·rice de temps collectifs.

La formation permettra d’explorer des pratiques et des outils issus des technologies numériques de communication favorisant le développement de nouvelles modalités de travail dans les actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP) et de réduire certains freins à la participation (mobilité, fatigabilité des personnes…).

Les animations collectives, en éducation à la santé et en éducation thérapeutique du patient, s’appuient sur les valeurs de la promotion de la santé. Ce sont des occasions de partager des points de vue, des ressentis et des connaissances. Le rôle de l’animateur·rice est important, pour faciliter les interactions entre participant·e·s et favoriser l’émergence de nouveaux savoirs.
Mêlant expérimentations de méthodes et d’outils pédagogiques, cette formation permettra aux participant·e·s d’être plus à l’aise dans leur rôle d’animateur·rice de temps collectifs.

L’addictologie constitue aujourd’hui un enjeu majeur de santé publique. Lors de cette visioconférence, découvrez les recommandations régionales élaborées par un groupe de travail réunissant des patients partenaires, des structures territoriales d’appui à l’ETP, des acteurs de santé, ainsi que l’ARS Bretagne et le Pôle ETP Bretagne. Issu d’une dynamique régionale, puis enrichi par une expérimentation menée pendant quatre ans (2021-2025) sur les territoires de Lorient, Vannes et Brest, ce document constitue le nouveau cadre de référence breton pour transformer durablement l’accompagnement des personnes concernées.

Consulter les recommandations

Toute action en éducation thérapeutique du patient génère des interactions qui peuvent faire surgir des émotions chez le ou la professionnel·le ou chez les personnes accompagnées.
Parce qu’elles peuvent mettre en difficulté la relation, il est important de les comprendre, de les accueillir et d’apprendre à les gérer, notamment les émotions désagréables comme la colère, la tristesse…

Conformément à l’Arrêté du 30 décembre 2020, tout·e coordonnateur·trice de programme d’éducation thérapeutique du patient doit justifier d’une formation à la coordination. Cette formation atteste des compétences nécessaires à la coordination de programmes d’ETP en Bretagne, suite à la validation des 40h de formation pour « dispenser l’ETP ».

Conformément à l’Arrêté du 30 décembre 2020, tout·e coordonnateur·trice de programme d’éducation thérapeutique du patient doit justifier d’une formation à la coordination. Cette formation atteste des compétences nécessaires à la coordination de programmes d’ETP en Bretagne, suite à la validation des 40h de formation pour « dispenser l’ETP ».

Conformément à l’Arrêté du 30 décembre 2020, tout·e coordonnateur·trice de programme d’éducation thérapeutique du patient doit justifier d’une formation à la coordination. Cette formation atteste des compétences nécessaires à la coordination de programmes d’ETP en Bretagne, suite à la validation des 40h de formation pour « dispenser l’ETP ».